从幼儿教育入手，培养人文素养，通过行为规范，体现幼儿思维、心里和意识。培养需要零基础，我们在最合适的时间段，接受到了最好的教育，从起初的接触了解，到按部就班地坚持执行，得到了可以用“神奇”来形容的成果。这次的人文课不仅对孩子的影响深远，对初为人父的我也受益匪浅。

艺宝是2岁4个月入园的，当时的场景依然记忆犹新，由于年龄的差距，和小朋友们相比，她显得那么渺小，除了吃饭其他的都自理不了，还穿着尿不湿。来到新的环境，艺宝由于心理机制不够健全，没有安全感，见到陌生的人和事，基本都是用躲避或哭来面对的，每天的接送都是考验，她在班里哭，妈妈在外面哭，这让我们一度感到焦虑想过放弃。可是经过老师的耐心帮助，我们选择了坚持。这一年，艺宝基本都是在老师的怀里长大的，而且小朋友们都特别关照她，一天天的建立信任，让她慢慢地爱上了幼儿园,我对艺宝可以来到这个温暖有爱的集体感到庆幸。

阳光宝贝幼儿园真是明智的选择，因为在孩子教育方面，专业一流的师资队伍、先进的办学特色、创新的管理理念都是完全为了孩子考虑，这次人文课的开展也是恰到好处，让我们重新了解和认识了教育孩子的方式方法，教育是漫长的，过程是辛苦的，结果一定是美好的。

今年3岁半的艺宝上中班了，她的成长有目共睹，人文课的开展对她对我意义重大。刚开始人文课的时候，我不以为然，没有太多概念，也不觉得可以改变什么，当看到第一张预实践表的时候，我居然不知道如何填写，对孩子的不了解让我陷入了沉默和深思中，对于我们来说，陪伴的时间是有的，可是我却说不出自己孩子的优缺点，更不明白孩子真正的需求，这次人文课让我明白，原来我的陪伴仅仅是陪着，没有影响到她更别说教育了。一个月来的人文课，让我看到了艺宝的变化，不仅是改掉了坏习惯，而且激发出她很多潜在的优良品质：认真、坚强、勇敢、不服输……人文课对她的影响是巨大的，有些事情她都可以自己去面对了，可以分辨出好的坏的，并且及时纠正错误，她的改变让我们家长非常感动，而且有种紧迫感，生怕自己做的不好让她看到。有些事情家长不一定做的到，孩子的内心要比我们想象的强大！

上人文课之前，艺宝的一个坏习惯让我非常担心，就是爱吃手，我们多方咨询，采取了很多办法都无济于事，手指都有些变形了。上人文课第二天，艺宝竟然主动告诉我爸爸吃手是坏习惯，我要把它扔掉。我没当回事，当天晚上她真就没有吃手，而且把手压在了枕头下面，虽然翻来覆去地不好入睡，但她很努力地在克制自己，有些坏习惯一旦养成了，想改掉其实很难的，就像爸爸们戒烟是一样的痛苦。通过这一个月的坚持，她真的做到了，能有这样的毅力我都开始有些佩服她了。现在的艺宝不管是在学习上还是其他能力上，都有了长足的进步，篮球不会她就拉着我不停地练习，一直练到熟练为止。学轮滑时跌倒了无数次，不仅没有哭而且非常坚强去面对，看到她颤颤巍巍地站起来，那种不服输坚定的眼神，学会的那种成就感，这个整个过程震撼到了我，没想到她小小的背影却有颗倔强的心。这些改变让我对她非常放心，也相信她可以度过一个丰富多彩的幼儿园生活。

幼儿园是教育的关键期，人文课对于下一代的影响是深远的，只有幼儿园、老师、家长的共同努力，才能把这一代的孩子教育成为对社会对国家有用的人。                  

包钢阳光宝贝幼儿园

中二班冯小玉舒爸爸

2019年11月26日