花垣县城南幼儿园小一班  王琬熠妈妈

其实对于孩子多大年龄上幼儿园这个问题一直是我的心病，内心无比纠结！曾经也就这个问题跟宝爸讨论过很多次，然而每次的意见都产生分歧。我始终认为孩子应该晚点去上幼儿园，我不想让孩子那么一丁点大的身躯早早的去承受来自学习的压力，孩子在什么样的年龄阶段自然就会有什么样的认知，不必要强迫她去接受超出她年龄段以外的学识，我担心强迫会让她对今后的学习产生抵触或者厌烦心理，…不想把对孩子的培养过早的建立在她极度排斥以及恐惧的心理之上，这样是否会给她幼小的心灵蒙上阴影。我想童年就应该是快乐的！由爸妈牵着她的小手在她童年的扉页上一起勾画美好蓝图！在业余时间带着她走一走，看一看，跑一跑，跳一跳，玩一玩，画一画……为此，我还给她买了很多书，为了能陪着她一起成长我给自己也买了很多书，但是现实的墙壁把我的理想撞的七零八落，使我构建的蓝图零星散乱！最终不得不接受宝爸的意见，才两岁半便早早的把孩子丢进了幼儿园，虽然无奈，但还是希望在幼儿园里能让孩子的行为习惯及各方面能力都能接受到一个比较系统的、全面的培养，这是我们最初的美好愿望！

    由于孩子从小都对妈妈特别的依赖，对于不熟悉的人极度抵触和恐惧，很多时候只喜欢自己一个人玩，性格特别慢热，只对吃的特别感兴趣，每次带她出去玩耍，其他小伙伴已经玩的热火朝天，而她则是吃到肚子撑不下去才慢悠悠的去参与！所以每次其他小伙伴都是尽兴而归，只有她还意犹未尽！所以我总担心她不会和小朋友相处，担心她适应不了幼儿园的群体生活，特别是幼儿园开学后的第一个月最是难过，因为她一直对独自上幼儿园特别恐惧、特别无助，每天早上只要我稍微一动她就醒了，然后就开始哭，吵着不让妈妈离开，吵着不要去幼儿园，所以那一段时间，早上哄她上幼儿园已经成为我每天必修的功课，但是没有哪一次能够成功的让她开开心心的主动去上幼儿园，每次都是狠心的让她学会一个人去面对，每次看她哭的那么无助，心都扯着疼，眼泪也在眼眶里打转，然而最先想要放弃的却是宝爸，因为他觉得这样对孩子很残忍，所以很快他就忘记了自己最初说服我要学会放手时的努力！但是看到宝宝每天都在努力适应，每天都在努力克服心里的恐惧，每天睡觉之前都会哭着告诉我说自己会勇敢，我的心就多了一份坚定！相信坚持就会有收获！然而我和宝爸发现只靠坚持是徒劳无功的，每次面对她各种各样的小状况，我都倍感自己江郎才尽！不知道该怎样应对，有时觉得是自己没抓住重点、有时觉得是自己不够狠心，有时觉得是宝爸不够配合……总之就是会很迷茫，不知道自己的方式方法是对是错，会不会对孩子今后的成长留下什么不好的影响！我想让她以后能够飞得更高更远，又担心自己的高度与广度会成为局限她成长的空间。然而庆幸的是人文素养课程的适时开展以及老师的精心引导，使孩子在生活上有了一定的改变，也使我们对孩子的教育摸索到了方向。人文素养课程的培训让宝爸感慨颇多，也认认真真的跟我讨论了一番，相互指出了对方身上存在的一些可能对孩子产生错误引导的陋习，最终达成统一战线，先从自身改变，关注孩子的点滴成长。

    可能是我聊天技术不怎样，人文素养课程之前，她拒绝与我谈论任何有关幼儿园的人或事，人文素养开课后，每次如果我刻意去问她在幼儿园里做了些什么或者学了些什么，她只会嘿嘿嘿的笑着跑开，好在小家伙模仿能力挺强，每天都能从她自娱自乐的自导自演中对她每一天的学习与生活了解了个大概，断断续续的知道了她对“好习惯与坏习惯”、“好品质与坏品质”有了最起码的意识，也有了一定的辨识度。从她拿回来的“诚实的卉卉”中知道了她对诚实也有了一定的认知，知道要做个诚实的孩子。据吴老师反应，在吴老师的素养教育课程《要不要诚实》这一活动中，发现宝宝在课堂情境创设的过程中悄悄的流泪了，课后了解到原来是小家伙想到了自己把一个小猪佩奇玩具偷偷地藏在了爸爸的车上，想让妈妈再给她买一个新的。听到这里我很震惊，小家伙应该是害怕自己变成老师口中那个不诚实的孩子，害怕别人从此给了她一个不诚实的定位，所以害怕的哭了吧！这件事在我心里掀起了波澜壮阔。没想到她能那么认真听课，而且还听懂了，还学会了反思，更没想到她平时竟然会有那么多的心理活动，在我们看来她们大抵是无忧无虑的，根本没有意识到她已经会像个小大人一样意识到自己做错了事情，知道担心自己会给别人留下不好的印象……由于我们一直在潜意识里认为她还小，即使说的天花乱坠她也不一定能懂，所以从没想到原来还可以这样引导她，走进她的心里，了解她内心的想法，也没想过原来她已经在一天天成长，而我们的意识还局限于她还只是个小不点。这件事让我和宝爸都充分意识到了孩子的天性是可塑的，没有良好的养成教育铸不成优秀的大器！我们应该站在一个合适的高度来审视孩子的性格，多方位的去评价孩子的行为，让孩子真正的在不断前行！

如果说“要不要诚实”这件事只是让她迈出了诚实的第一步，那么接下来这件事我想已经足够证实“诚实与勇敢”这一粒种子已经在她心里生根发芽。她感冒的那天，我提早下了班。当我在厨房里忙碌的时候她也一直在厨房里忙得不亦乐乎，厨房里的那桶米是她的最爱，在玩米之前虽然我们说好了不能把米撒出去，可承诺归承诺，小家伙还是不出意外的把米撒了出去，在我还没发现之前她自己就已经跑过来抱着我的大腿，还不停的用小脸在我腿上蹭来蹭去，她说:“妈妈，我不小心把米撒出去了，我以后会小心的，我以后不会撒出来了，妈妈，你原谅我好不好？”我顺着她手指的地方看过去，果然撒了不少，不过看着她这般小心翼翼的求我原谅，我想她此刻内心应该是害怕的，既然她已经能有意识的知道自己做错了，而且还勇敢的承认了，所以我表扬了她的诚实与勇敢，不过光有意识承认错误还不够，还应该让她意识到做错了以后要自己想办法善后，于是我让她自己去把扫把和垃圾撮拿来，自己清理掉撒出来的米，清理过程中小家伙竟然还知道要先把米桶移开（米桶有轮子）再把地上的米扫成一堆，然后再扫进垃圾撮里，因为家里的垃圾撮是铁撮撮，我怕她拿不动，所以鼓励她说如果一件事自己努力了也还做不到就可以向妈妈寻求帮助！可是小家伙却坚持要自己完成！她已经知道了自己的事情自己做，知道了自己的错误自己承担！

如果说学会分享是希望她能从中感受到分享的快乐，那么学会权衡与判断事态的利弊就是希望她能够学会自己把握一些必要的人或事。由于漏掉的那一针预防针一直没补上，所以星期一一大早我便和宝爸带着她去打预防针，当车子拐进人民医院路口的时候，小家伙就马上跳起来说不要去医院，我跟她说我们不去医院，我们是去打预防针，哪知道小家伙一听到打预防针更加不干了，吵着要去上幼儿园，好说歹说最终还是我硬抱着她下了车！我以为又要有一阵子闹的了，谁知道刚一下车她就自己抱着我的腿说：“妈妈，我不哭，我要打预防针，我是大姐姐了，我会勇敢！”哎！真是来不及反应啊！合着我自己瞎担心，心里的小火苗都来不及冒出来就一下子被扑灭了！以前每次打预防针都要我来开导她，告诉她说每个小宝宝都要打预防针，即使哭了也要打，而且哭了只会更加痛，要是宝宝乖乖配合医生那就只会轻轻的痛一下就好了！每次不厌其烦的重复，应该多少还是听懂了吧，所以这次小家伙能很快调整好自己的情绪，这变脸的速度快到让我措手不及啊！不过她还真的说到做到，勇敢的面对与配合！所以当轮到她打预防针的时候她真的安安静静的一声不吭，只是在给她压棉签的时候小家伙可能在担心打针的地方会喷出血来，所以硬生生让我给她压了差不多20分钟左右，也不知道她的担心是依据什么来的。不过这次是真的很勇敢了，勇敢到让我有点小激动，我和宝爸也毫不吝啬自己对宝宝的表扬，大大夸奖了一番，还特地给她买了一袋小贴贴，不过只给贴了一个，这是我第一次给她奖励苹果贴贴，小家伙可高兴坏了！小小的她已经知道要权衡利弊，从而调整好自己的心态。她的这些成长让我感到很庆幸当初自己听从了宝爸的建议，也不再纠结她该不该这么早的进幼儿园。这一切都离不开小一班每一位老师辛苦的付出，我想孩子们一定也是很爱她们的老师的！因为这份爱融化在了宝宝们每天放学时那一脸灿烂的笑容里！

虽然人文素养课程只开展了个把星期就结束了，但是人文素养课程的精神一直在陪着孩子们不断前行！小家伙懂得了遵守规则，懂得了分享，懂得了诚实与勇敢，懂得了坏习惯要扔掉，好品质要保留……由此可见对孩子的陪伴真的需要足够的耐心与细心，也许就是生活中一个小小的细节你就能感受到孩子每一天的认知都在不断的增长。