刚开始说我们班是第一期实验班，我就觉得这个任务是非常艰难的，尤其让我负责家长打卡这个方面的工作，我当时就在想，我们的家长能配合我们打卡吗？当时真的非常担心打卡这个问题。但是结果却出乎我的意外，我们的家长打卡还相当不错。虽然过程有点困难，但家长在打卡的时候反应孩子上了人文素养课之后孩子真的有变化，这使我很欣慰。

通过短短两个星期的课，我们班的孩子变化可真不小。他们现在能清楚的知道留下什么，丢掉什么。

变化最大的孩子是翁姑伍加，这个孩子是个插班进来的新生，所以她有点不适应这个新集体，不爱说话，也不愿意开口跟老师说话，老师去跟她交流的时候她很害羞，把头低低的埋着，甚至吃早午餐的时候，老师请小朋友来端，她都不敢来端，每次都是老师给她端的。但是上了人文素养课之后，她的变化真的非常明显，她能自己主动来端饭，人文素养课的第一个星期她能小声的跟老师说话，第二个星期她敢跟老师击掌承诺，到最后两节课的时候她都敢举手回答老师的问题，我想这就是人文素养课的魅力所在。

还有一位小朋友的进步也很明显，就是我们班的孙浩小朋友，这位小朋友属于脾气有点大，不愿意听老师的，甚至还会对老师跟阿姨大打出手的那种，去户外活动时直接就在操场上小便了，当时真的是让我很头痛的一位小朋友。但他上了人文素养课之后，真的有变化，他变的有规则，他能安静下来听老师讲，知道大小便时要去厕所，尽管他不能像其他小朋友一样能主动举手回答，老师讲的一些故事内容他不是特别能理解，但是他的行为习惯是一天天的在变化，他爸爸也说他上了人文课后，变化很大，以前在家脾气大，欺负小朋友，不愿意分享东西，现在他不会欺负小朋友，知道这样做是不对的，他的东西也愿意跟弟弟妹妹分享了。

人文素养课不仅对我们的孩子有变化，对我也是一种改变，一种全新的学习。在人文素养教学路上任重而道远，让我和我们的孩子们共同努力，共同成长。最后感谢两位园长这两个星期对我们耐心指导，给我们带来了这么好的课程，真的非常感谢！

  凉山喜德县拉克乡中心幼儿园

中一班教师  俄尔阿呷

2019年10月28日