咨询电话:010-82152253
专委会新闻
首页 > 工作动态 > 专委会新闻
扬“人文”风帆,助幼儿起航——花都区第一幼儿园成为花都区首批人文素养家园共育共治项目实验园
时间:2019-04-16来源:点击:3931

广州市花都区第一幼儿园

  

2019年4月13日上午,广州市花都区人文素养家园共育共治项目启动大会在花都区区政府的大礼堂隆重举行。此次启动大会,宣布了“中小幼人文幼教家园共育共治”课题正式在广州市花都区开展。“人文幼教家园共育共治”课题由中国教育发展战略学会人文教育专业委员会发起,本课题涉及中小幼阶段,而我园作为实践园参与到此研究课题中。我园行政领导、教师及实践班的家长参加了此次启动大会。


1555390451155990.png



1555390493134689.png



1555390521118569.png



1555390578112652.png


本次的启动大会由花都区教育局、中国教育发展战略学会人文教育专业委员主办。中国教育发展战略学会人文教育专业委员会常务副理事长兼秘书长何庆,中国教育发展战略学会人文教育专业委员会副理事长兼学术委员会主任赵志军;中国教育发展战略学会人文教育专业委员会副理事长、首席专家黄书进;中国教育发展战略学会人文教育专业委员会特邀研究员、大庆市幼教中心主任孔玉华等人文素养专家团队及其成员,花都区教育局张克彬局长、梁国洲副局长、王红霞主任督学、何彪主任、黄国利科长等领导,和花都区民办教育协会会长张天培共同出席了会议。


截图1555381794.png


截图1555381818.png


截图1555381830.png


截图1555381839.png


截图1555381848.png


截图1555381858.png


截图1555381872.png


本次会议由花都教育局党组成员、主任督学王红霞主持。


截图1555381883.png


截图1555381896.png


会上全体参会人员唱国歌



截图1555381908.png


花都区教育局党组书记、局长张克彬讲话



截图1555381917.png


中国教育发展战略学会人文教育专业委员会常务副理事长兼秘书长何庆教授讲话



截图1555381928.png


花都区民办教育协会副会长、幼飞幼儿园园长毕飞发言



截图1555381938.png


我园余纯老师作为教师代表发言


在会上中国教育发展战略学会人文教育专业委员会常务副理事长兼秘书长何庆,中国教育发展战略学会人文教育专业委员会副理事长兼学术委员会主任赵志军为九所实验园进行了授牌,我园温园长上台接受牌匾;为实验园所18位园长颁发了培训证书,我园温园长、徐园长上台领证书。


截图1555381954.png


截图1555381964.png



随后,何庆教授对参会的家长和老师们进行了《新时代人文素养家园共育的新任务、新成果、新作为》的专题培训。


截图1555381973.png


会后实验班的家长纷纷给予高度的评价,对人文素养家园共育共治课题也有了进一步的了解,并对此项目开展充满期待,对孩子的进步充满信心。


截图1555381985.png


截图1555381998.png


截图1555382018.png


 


截图1555382040.png


截图1555382137.png


截图1555382150.png


回   顾

 

2019年3月12日至15日,我园一行7人在花都区教育局领导的带领下,到大庆市参加人文素养家园共育共治实践交流培训。


1555391703890800.png

1555391782139663.png


2019年4月8日,中国教育发展战略学会人文教育专业委员会和广州市花都区召开人文素养家园共育共治工作研讨会。


1555391838112941.png


1555391857699008.png


2019那年4月10日,我园实验班教师在花都区教育局进行课例试讲,专家团队进行指导。


1555391924111340.png

1555391957597281.png


2019年4月10日晚上,我园召开了由全体实验班家长参加的家长会,温园长作《人文素养家园共育共治》家长专题培训。


截图1555382316.png


截图1555382329.png


春风浩荡满目新,砥砺奋进正当时。随着人文素养家园共育共治项目启动,我们迎来了新的征程。在花都区教育局的大力支持下、中国教育发展战略学会人文教育专业委员会及专家团队的指导下,让我们携起手来,扬“人文”风帆,助幼儿起航,共同为孩子们的美好明天与幸福未来而努力奋斗!

京ICP备18049698号 -1| 中国教育发展战略学会人文教育专业委员会 版权所有 技术支持 lc787