今天已经是人文素养课程开展整整30天，我家的“小魔童”已经把倔强、任性、爱哭闹的坏习惯丢得远远的，变成了乖巧懂事的好孩子。

说实话，再次回忆起她之前的样子，真的不敢相信，变化如此之大！现在的孩子自理能力特别强，每天生活都特别规律，特别希望她一直都是这个样子，让人省心！30天的时间，让孩子把好的品质养成了习惯，她学会了谦虚，学会了礼让，学会了宽容，学会了自己的事情自己做。不仅自己学会了很多好习惯好品质，在她认真的监督下，我和孩子爸爸也改掉了身上不少的坏习惯，她就好像一个小小的道德监督员，只要我们做的不对，或者不够好，她都会立刻指出来，并且分析为什么不对，哪里错了，应该怎样，有时候搞得我和孩子爸爸特别不好意思，感觉我们都这么大人了，还没一个孩子做的好。有好几次，爸爸刚拿起烟，孩子就出现在他身后，严肃的说：“爸爸，你的坏苹果又捡回来啦！快丢掉啊！”爸爸就特别不好意思的把烟放了回去。孩子不光监督家人的对错，还特别关心家人，很多时候我需要工作到很晚，孩子都会很心疼的劝我早点休息，要多喝水别上火。还有刚过去的国庆假期，我们一家人回乡下爷爷奶奶家帮忙收秋，孩子坚持要帮忙去地里干活，她心疼爷爷奶奶，对我说爷爷奶奶岁数大了，不能干太多的活，要注意身体！国庆后送姥姥去火车站，孩子对姥姥说：“姥姥，你下次来就多住几天吧，不然我会特别想你的。”我看到姥姥眼角湿润了，夸孩子真乖，真懂事！孩子的贴心懂事，打动着家人，影响着家人，让整个大家庭都和谐幸福！

家庭是孩子的第一所学校，对孩子人生的影响总是潜移默化的，它会直接影响到孩子的整个人生轨迹！所以，孩子在这个年龄，能接触到《人文素养家园共育共治》这么好的课程，能学之以用，给家庭中营造一个智慧、和谐、幸福并且快乐的环境，为自己的将来打下良好的基础。同时，孩子还不断影响着我们，作为父母我们深知“父母的言行决定孩子的命运”，不管我们想不想承认，我们的言行举止就像是刻在孩子心灵深处的烙印，影响性格，影响生活态度，甚至影响整个人生。

我经常告诉孩子，要想朋友多，就要学会理解别人，宽容别人，对人友善，这也是人文素养课程的内容，孩子很好的诠释了这节课的内容，懂得关心爱护他人，懂得友善相处，孩子在园里的好朋友特别多，不仅有本班的，还结交了很多外班的好朋友。

孩子在人文素养课程中养成了很多很多好习惯，丢掉了很多坏习惯，孩子现在特别乐观，成了正能量传递的小使者。

叶圣陶先生曾经语重心长的说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。”叶老说的没错，感谢孩子在这个年龄遇到《人文素养家园共育共治》课程，感谢我们辛勤的老师把课程的所有营养灌溉到孩子心田！之前听老师说过，一个习惯的养成，需要4个月，所以我们不敢也不能松懈，我们要把人文素养坚持到底！继续努力，成就美好未来！

包钢第十幼儿园        

大二班庞又维妈妈       

2019年10月8日