老师为每一位幼儿都准备了精美的礼物盒。要怎样做才能得到盒子中的礼物呢？我们一起来看看这有趣的活动吧！

第一不能说话。

第二身体坐端正。

第三双手平放桌面上。

教师用沙漏计时,当沙子漏完幼儿就可以拆开礼物。”这是幼儿们需要遵守的规则。 要让幼儿在等待拆礼物盒的过程中学习自我控制。

每个幼儿的礼物盒共有三层，在耐心等待一分钟、三分钟、五分钟后，分别打开礼物盒，才可以得到神秘的礼物。若有幼儿没有遵守游戏规则就会被请到反思座位，终止游戏。遵守规则的幼儿，拆开礼物盒得到最终的礼物，这是培养幼儿通过延迟满足来培养幼儿自我约束、自我控制。

三轮挑战中，均有幼儿违反规则。挑战结束后，老师采访违反规则的幼儿让他们说说都是什么原因被终止游戏。孩子们说出由于自己没有遵守规则，老师鼓励他们再次尝试，只要努力坚持就能得到礼物。孩子们都表示非常愿意，最后老师与幼儿进行深入的互动交流，老师问：“你们是坚持获得的快乐，还是得到礼物获得的快乐呢？”孩子们积极踊跃的说出了自己的心里感受，是努力的结果，是坚持的力量，坚持就会取得胜利……

坚持和约束自己，让孩子们得到了礼物，也让孩子们懂得了在幼儿园中和在家庭中需要约束自己、控制自己的地方。如在学习的时候、阅读的时候、看电视的时候学会约束自己，遵守规则等。

通过本次活动孩子们约束自己、控制自己，得到了心仪的礼物，相信孩子们今后都能做到遇到困难会努力坚持！