“人文素养家校共育共治”

大庆市直属机关第五小学

第三期实践课程—过程篇

10月16日，人文素养课程实践第三期在机关五小正式启动！五个年级的10个班级，共享人文雨露，共沐人文之光！

课堂精彩纷呈 学生收获颇丰

 每一节课，教师们都精心准备、用心投入，同学们在一个个追问的问题中，思考深入；在一次次生命体验中，体悟蜕变。别具一格的课堂学习方式和轻松愉快的学习氛围，使得学生潜移默化中改变行为习惯，将人文的种子根植心中，真正感受到人文素养课程的独特魅力！

一、二年级课堂

 养成好习惯，就如同拥有一个好苹果。留下好习惯，让生命散发光芒、积极向上！

坚持自我约束，就能获得惊喜礼物！

同其心，一其力。

一花独秀不是春，百花齐放春满园。

孩子们在体验中浸润心灵、感受团结的力量。

三、四、五年级课堂

在课堂中，孩子们意识到了生命的脆弱和珍贵，不禁懂得了爱护自己和他人的重要性；通过生命体验同样感受到勤奋、团结的可贵…人文的种子悄然播种到心田。

主讲教师全情投入，

认真上好每一节课。

一字一句呼唤心灵成长，

一言一行践行人文使命。

家长打卡反馈

 人文素养课程开课以来，得到了家长朋友们的高度认可和支持。通过家长的打卡反馈和老师的日常观察，我们看到了学生在各个方面的进步变化，这种人文浸润的教育方式让更多家长积极主动参与课程实践当中，陪伴孩子发现问题、解决问题，真正做到了家校一致、携手同行，为孩子厚植“德”与“行”的根基。

 人文素养课程，使我们见证了孩子的点滴进步，在家校合力的助推下，人文素养实践课程已初步为孩子建立起识别好习惯与坏习惯的心理机制。课程仍在继续，相信机关五小的孩子们会在接下来的课程中不断获取心灵滋养，获得行为品质的真正成长。