正所谓“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”！2020年的金秋，在学生的翘首企盼下“人文素养家校共育共治体制机制研究”实践如约而至，温暖“人文素养集体备课季”拥抱你和我！

2020年9月22日下午，我校本轮“人文素养课程”集体备课、无生试讲活动正式启动。

集体备课启动会上宋有丽副校长指出：“相信有全体实践教师的深研潜学，全心倾入，定会为课题研究获得科学依据；相信人文素养与常规教学的有效实施，日常管理多项并轨同步前行，能确保人文教育真正开花结果”。

在姚红梅主任的统筹安排下，前期实践的首席授课教师们和本期的所有实践教师参与了本轮集体备课。

本轮集体备课还充分发挥了党员的先锋模范带头作用，张莉、倪志刚、李柏勤、陈旭辉、赵娟等老师分别针对每一课的教学内容进行精准解读与详细全面指导，帮助初次实践教师分析问题、解决问题、规避问题，为实践教师“答疑解惑”，从课程体系到内容、目标、授课语言及方法动作等一一为大家演示、讲解。同时也明确要求要“备好课，上好课。不辜负每一次前往，亦不辜负每一次挑梁”！‍

“一花独放不是春,百花齐放春满园。”实践教师共分三组：

一二年级采取“分合式”教研；

三四年级采取“共同式”教研；

五年级采取“一站式”教研‍。

大家群策全力，前期实践与本轮交叉的教师不吝赐教，分享经验、分享做法、分享课件、分享教具、分享评价方式、分享指导方案。

为了实验教师们能更好地提高教研水平、提升备课效率、促进教学质量，宋有丽副校长带领中层领导更是深入集体备课当中，形成了“火车头式”集体教研备课模式。‍‍

为促进青年教师快速成长，给未参与过前期实践的教师观摩学习研讨的机会。10月9日，无生试讲也在有序进行。忙碌且紧张的日程中，参与课题实践的青年教师也在这难得的“指导训练”下稳步前行，老师们在百忙之中也前来“听课、研课”，共同研讨。相信在“师傅们”的引领下，青年教师定不负众望！

所有实践教师们为新一轮课程的顺利实施努力着、奋斗着！

在本轮课题实践中，在精心打造人文课堂的同时，我校更是以架构“一心两翼多足”的课程模式推进，即以实施人文素养课程为核心，以原有小班授课制和大班分组落地式教学为两翼。同时，开辟出以校本课程、学科融合、靓湖DIY、校园吉尼斯、道德大讲堂、家长沙龙等多元化实施渠道。

“与美共舞享品质，人文浸润提素养”。全体靓湖教师都在为构建全方位立体的育人环境而不懈追求和探索。

撰稿：李海霞